كشفت وسائل إعلام سعودية أن وزارة التعليم تدرس إلغاء نظام الفصول الدراسية الثلاثة والعودة إلى نظام الفصلين ابتدءاً من العام الدراسي المقبل 1447، وأوضحت أن قرار الوزارة جاء استجابة للطلاب الذين يطالبون بعودة نظام الفصلين الدراسيين، كما أن ذلك يأتي ضمن سلسلة طويلة من الخطط لتطوير العملية التعليمية وتحقيق مستهدفات رؤية 2030 في قطاع التعليم.

نظام الفصول الدراسية الثلاثة.. الأهداف والمتغيرات 

في عام 2021، تبنّت وزارة التعليم السعودية النظام الثلاثي، أو ما يعرف بنظام الفصول الدراسية الثلاثة، وذلك كجزء من تحديث جذري في العملية التعليمية، وقد تضمن التغييرات التالية:

- النظام الثلاثي وُضع بهدف زيادة عدد أيام الدراسة الفعلية.

- شمل تقسيم المناهج على ثلاث مراحل لتقليل العبء على الطلاب.

- أدخل مفاهيم حديثة في التعلّم مثل التعليم التفاعلي والتدريب المهني.

ورغم ذلك، ظهرت شكاوى متزايدة من أولياء الأمور والمعلمين والطلاب، مشيرين إلى الإجهاد النفسي، وضبابية الأهداف، والضغط الزمني المفرط.

عودة نظام الفصلين.. وزارة التعليم تدرس القرار والطلاب يطالبون بسرعة التنفيذ

كشفت عدد من وسائل الإعلام السعودية، أن وزارة التعليم تدرس فعلياً العودة إلى العمل بالنظام التقليدي القديم، وهو نظام الفصلين الدراسيين.

وأوضحت المصادر أن قرار الوزارة بالغاء نظام الفصول الدراسية الثلاثة من المتوقع أن يتم إعلانه خلال الأيام المقبلة، وقبل بداية العام الدراسي الجديد 1447.

مؤشرات واقعية ومطالبات مجتمعية بعودة نظام الفصلين

أبدى الكثير من الطلاب والأسر السعودية، عدم ارتياحهم لنظام الفصول الدراسية الثلاثة، وطالبو بعودة نظام الفصلين الدراسيين، وقد تمثلت تلك المطالبات من خلال النقاط التالية:

- 7 من كل 10 أسر سعودية أبدت عدم ارتياحها للنظام الثلاثي.

- تقارير نفسية سجلت ارتفاعًا في نسب القلق الدراسي لدى طلاب الابتدائي.

- %60 من المعلمين اعتبروا النظام "مشتتًا" وغير متوازن في توزيعه الزمني.

- لاحظت الوزارة انخفاضًا في التحصيل المعرفي في الفصل الثالث.

مزايا نظام الفصلين.. عودة إلى الاستقرار في العملية التعليمية

يحمل النظام التقليدي المعروف بنظام الفصلين، العديد من المزايا التي تسهم في تطوير العملية التعليمية في السعودية، منها:

- تخفيف الضغط الدراسي والنفسي على الطلاب.

- وقت أطول للأنشطة اللاصفية، والتأهيل الأكاديمي.

- إتاحة الفرصة للمعلمين للتطوير المهني الذاتي.

- تنظيم أفضل للعطلات الرسمية وتوزيع الجهد المدرسي على فترتين.

التحديات التي قد تواجه الانتقال من نظام الفصول الثلاثة إلى نظام الفصلين 

من المتوقع أن يواجه الميدان التربوي تحديات حقيقية وعوائق عند الانتقال من نظام الفصول الثلاثة إلى نظام الفصلين، ومن أبرز التحديات والمعوقات:

- إعادة هيكلة الجداول الدراسية وفق الفصلين.

- ضغط الوقت لتحديث المناهج بما يتوافق مع النظام الجديد.

- تهيئة المعلمين بسرعة للتعامل مع التغيير دون خلل في جودة التعليم.

- قلق من أن يكون القرار ارتجاليًا أو غير مدروس كليًا.